在小学纯属中，教学履行是进步教学质地的要道法子，而反念念则是促进教师专科成长的关键路线。看成又名小学教师，我持久凝视在平常教学中抵制探索与矫正，勤奋为学生提供更优质的纯属。 在教学履行中，我坚握以学生为中心，柔和学生的个体各异，罗致各种化的教学法子，引发学生的学习风趣。举例，在语文教学中，我通过情境创设、变装上演等形貌，让学生在简短风光的氛围中学习常识，提高了课堂参与度和学习恶果。 同期，我也喜爱教学后的反念念。每次讲课后，我会精采追究课堂中的到手之处与不及，念念考何如优化教学筹划和课堂处分。